各种课程里,最具特色的是生物课。教我们生物的,是位姓汤的女教师。小巧玲珑,音色细腻,微笑甜美,气质高雅,是上海人。当时汤老师带着女儿,住在教室楼梯间里,条件还是比较艰苦的,尤其大热天,像蒸笼一样。当时单身老师也有不少住楼梯间的,或者几个人挤一间面积小一点的教室。
![4.学校篮球场.jpg](wechatsrc/2022-08-04/133040539632238040.jpg)
平望二中教学楼
汤老师的课堂,是走出教室,拥抱大自然的开放式课堂。根据教学内容的特点和教学需要,她有时组织我们去校门外渔业大队的鱼塘,进行现场教学。言之有物,眼里有物,我们认识并记住了大量常见的植物。比对着书本插图,进行海阔天空式的想象,效果不知强多少倍,大家的学习兴趣被激发。走出课堂,在那个年代,属于大胆的做法。我记得注重生活和数学教学的联系,是本世纪才逐渐被教育界重视的课题。事实上,汤老师在上世纪八十年代,已经将这种先进的教学理念用于课堂教学实践,我们都受益匪浅。在我们眼里,她就是走在时代前列的拓新者。
![图5鱼塘.png](wechatsrc/2022-08-04/133040539634044764.png)
参观鱼塘
汤老师还带我这个课代表和班长龚同学去她上海的家里。我人生第一次搭上绿皮火车,第一次看到波澜壮阔的大海。这对于一个成长中的少年而言,是一种怎样深刻的体验?现在回想起来,依然感慨万分。是汤老师,带我们走向了更广阔的天地,开阔了眼界,拓宽了视野。这样的经历,于我们今后的人生,无不产生积极影响。这样的老师,可遇不可求。遇上了,三生有幸。
![搭乘绿皮火车.webp.jpg](wechatsrc/2022-08-04/133040539639669737.jpg)
学生们搭乘绿皮火车
而不得不提的另外一位老师,就是班主任黄晋兴老师。他中等身材,头发有些自然卷。语文老师,写得一手漂亮的钢笔字。上课声音洪亮,抑扬顿挫。他儿子阿远也在我们班,有时会调皮捣蛋。黄老师朝他眼珠子一瞪,面孔一绷,阿远就不敢造次了,可黄老师从来不对我们这样。阿远在后来的一次聚会中说,黄老师其实一直牵挂我们,就像牵挂自己的孩子一样。黄老师,热爱着每一位学生,鼓励着每一位学生。在那个读书无用论的年代,还是有不少学生读着读着半途而废的。凡动这种念头的,只要被他发现,就会苦口婆心做思想工作,从悬崖边拉回来。学生学习有困难,他就利用休息时间,在办公室给学生补课,让他们重拾学习信心。在那个年代,将负责落实行动的,实属少数。我毕业那年暑假,发大水,一片汪洋。黄老师不顾危险,一路淌水步行到我家,动员我报考师范。若没有他,也就没有我当老师的经历,他就是我人生的贵人。