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我小学是在盛泽太平街小学就读的,刚升上五年级,就听说班主任换了一个“男老头”,教我们语文。


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太平街小学(王民生提供)


暑假开学第一天上午,上课铃声已经响了,但是我们班的同学们都眼巴巴地望着我们班里的“大王”。他坐在课桌上,一边咧着嘴巴,将两颗长短不一样的门牙扣住下嘴唇,嘴里发出一声声尖锐的啸叫声。


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穿着打满补丁衣服的孩子


女同学们正在座位上抿着小嘴偷偷窃笑。因为是开学第一天,有消息灵通的同学早就传来“小道消息”。班主任是一位老头,把大家一颗颗小心脏乐得一跳一跳,都想着老头好欺负,我们四年级时被一个“大妈老师”管得够呛。


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严格的老师


“大王”在四年级也被老师收拾得一直憋着一股气。现在一听说班主任是一个老头,马上焕发出无限张力,这时正在座位上尽情挥洒过剩的精力。正当大家得意忘形,心情无比愉悦时,不知是谁一声惊呼:“快快!老头从楼梯上来了。”


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60年代小学课堂


头发已经花白,个子大约170厘米,瘦瘦的,穿着一件圆领白汗衫的老头跨进了教室。他虎虎生风地走到讲台边,拿起一支粉笔,在木制的黑板上“沙沙”声中,出现了三个大大的字——“王宝裕”。


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老师


写完后只见他把剩下的粉笔头随手往还坐在桌子上瞪着一双大眼的“大王”扔去,粉笔头如同一颗子弹,在“大王头”上留下一点白点,弹跳着落在教室的地板上,又翻滚了几下,才静静地“驻扎”下来。


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扔粉笔头


教室里顿时安静了下来,大家你看我,我看你,当然最多的是看着“大王”。“大王”一下子也愣住了,瞪着一双牛眼睛,有点不知所措,大概这一出是他所没有预料到的。接下来“老头”又不按常理“出牌”了。只见他一句话没说,跨着大步,“噔噔”几步,窜到了“大王”座位边,一把抓住“大王”的后脖子,几乎是把“大王”提到了讲台边。


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老师批评学生


当时在我的心里真是感到惊讶,一个老头怎么力气这么大呀?只见他一字一顿地说:“把黑板上的字读一下!”“大王”这时候不知是有点怕还是不明所以,本来很大的嗓门这时却像蚊子叫。“老头”一声断喝:“大声读。”“王宝裕!”“现在你应该知道我叫谁了吧。把你的眼睛睁大些,以后不要认错了。现在你也介绍一下你的大名,让我也认识一下你。”


“大王”这下反应倒是很快:“谢海荣。”“嗯,听说你是班里的‘大王’,‘大王’绰号应该是你打架打出来的吧?也就是说,你是班里最会打架,而且也是个头最大,同学怕你,一个了不起的人物,对吗?从今天起,‘大王’不是你,是我‘王宝裕’。也就是说,你的位置要挪一下,必须听命于我。明白吗?现在你这位‘二王’坐到你的座位上去。”


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老师批评学生


刚才还趾高气昂的“大王”,见到这一阵势,也一下焉了,乖乖地走到自己的座位上去,安安静静坐了下来。这时老头走到讲台正中央,指着自己的鼻子说:“我,王宝裕,今年52岁,鼻子有点赤,是从盛泽中学调到这里来的。现在是你们的班主任,教你们语文。”


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盛泽中学


一场别开生面的开场白,把我们一下吸引到他的脸上。细细一瞧,确实是一个赤鼻子,而且这鼻子也蛮有特色,鼻梁细而长,到了下面突然变得粗大。不知是谁在下面轻轻嘀咕:赤鼻子老师。老头似乎也听见了,嘴角牵动了一下,咧嘴一笑,露出了一排结实而且很白的牙齿开口说:“在这里你们叫我赤鼻子老师,行,但是在校园里和教师办公室不能叫。因为会让别人以为我没有把你们教好,没礼貌。”真是别样的老师,一下子让我们开始喜欢上了这个老头。


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小学语文课本


赤鼻子老师的语文课慢慢地成为了我们最喜欢的课。我记得当时有一篇课文《火烧赤壁》。赤鼻子老师通过这篇课文把我们引入了三国时代,也让我们逐渐了解和喜欢上了《三国演义》。因为王老师自从给我们上了这篇课文后,每节语文课都会留下5分钟讲上一段《三国演义》。为了能听故事,我们跟赤鼻子老师约好,他上课我们认真听,并保证完成作业,但是每节课必须给我们讲几分钟《三国演义》。


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《火烧赤壁》


一开始这个约定是保密的,后来时间长了,校长感觉到了奇怪(当时我记得校长是一位女的叫吴明珠)。那天她上楼走到我班教室的窗前,从窗户往里看,只见我们全班都聚精会神聆听着,沉浸在故事情节里。直到校长推门进来,才把我们拉回到现实。王老师状讪讪一笑,赶紧下课。


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认真上课的学生


第二天王老师进教室就说,校长找他谈话了,要求停止这种做法。我们一听都急了,央求王老师继续讲。王老师又嘴角一咧,露出白白的牙齿,诡异一笑:“打游击吧。”从此以后,王老师会隔三差五地继续讲令人入神的《三国演义》,直到我们升入六年级。


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《三国志》


有一天,在课前王老师一反平时上课的套路,一脸严肃地说:“我明天和后天要去震泽听课,我已经跟校长许诺,不需要代课,语文课进行自我管理,自己学习,保证不出问题。现在我就想问问你们,这几天没有老师,根据我的布置,你们能支持我许下的承诺吗?”


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震泽(凌佩华)


这在当时还是一件新鲜事,我们都很兴奋,特别是“二王”。王老师见状,把“二王”叫到讲台边,指着“二王”说:“这三天语文课纪律由谢海荣负责,现在我想问一下这位‘二王',有没有信心接受这个任务,还有大家是否同意这个决定?”这下大家嘴都惊讶得合不上了,一个平时表现不咋地的学生竟被委以重任。但是不多久大家都纷纷喊同意。接下来老师又把我和另一个班干部叫上讲台宣布说,“你们两人除了协助“二王”管好我们班纪律,还有完成我布置的课堂学习任务。”


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上自习课的孩子


这两天,我们和“二王”一起管理着班级纪律,顺利完成了王老师交代的任务,得到了王老师的表扬。


一年的语文课上下来,我们班同学的语文成绩都提高了,而且大家都喜欢上了语文课,喜欢上了阅读。当时,我们开始去看《三国演义》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》。我对于《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金印象很深刻,这本书的故事情节直到现在还记忆犹新。


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《西游记》


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《钢铁是怎样炼成的》


由于当时正是国家处于缺吃少穿的年代,所以对食物的渴望不仅仅是我们孩童,老师也不例外。赤鼻子老师除了上好语文课,与我们说的最多的是关于吃。


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20世纪60年代农村生活


他常常跟我们说一套独特的理论,就是吃肉和吃萝卜干其实过了嘴巴到了肚子里是一个样。因为当食物在嘴巴停留的时间并不长,在将食物咽下后,味觉就会渐渐淡去。其实我们都心知肚明,吃萝卜干和吃肉毕竟不是一回事,但是在那时只有等到过年才能吃上肉,所以在精神上也赞同他的说法。


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萝卜干



赤鼻子老师对我很是喜欢,因为我跟他接触多,他曾约我去他家。他说他家有许多连环画和一些书籍,我可以去他家挑选。他的家就住在离校五分钟的东城隍里面一块早就荒芜的院子里,其实我家离他家也就最多五分钟距离(当时盛泽很小,城区面积也就仅仅1平方千米)。我记得在下学期春天的一个周六与他约好,星期天去他家。


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连环画


第二天,我到赤鼻子老师家时,他穿着一件有几个小洞的灰毛衣,正蹲在门口洗衣服,见了我咧开嘴角,露出白白的牙齿笑了笑。他把我领到一个小柜子前,打开柜门,让我自己挑选。对于什么都缺乏的一个五年级的孩子来说,一下子能看到这么多喜爱的书籍真是有点不知所措。连环画是我的最爱,但是感觉有点“小儿科”了。所以赶紧在“大人书”翻找。找了《林海雪原》《钢铁是怎样炼成的》《迎春花》等书,有些书名现在也记不起来了,反正拿了厚厚的一叠。


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《林海雪原》全套连环画


老师关照我不要弄丢。在以后的日子里,我沉浸在书中不能自拔,常常很晚了才上床睡觉。大量的阅读书籍,让我增长了许多见闻和知识,在以后的生活中派上了许多用处。这一点我非常感念赤鼻子老师的引导。其实一个老师能不能教好书,除了课堂教学传播知识外,对学生课外的引导更加重要,因为课堂教学时间毕竟有限,而课外却可以无限延伸。


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《迎春花》


在以后的日子里,我遇到了许多老师,不管男女老青,给我留下印象最深刻的还是赤鼻子老师——王宝裕。尽管他不是一位名扬四海的教育专家,但是他别具一格的教育方法,而且和同学打成一片,让学生喜爱他,并把学生引导到文学之中去,这一点让我在自己当上了老师后也一直钦佩不已。


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老师上课


五十多年过去了,赤鼻子老师再也没有见到过,但是我一直怀念他。




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责任编辑:顾晓红、梅雪芬

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图片来源:除注明出处外均来自馆藏及网络



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